แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม

กลับหน้าหลัก

Marc Display : E-mail record :

QR code

ปิดหน้าต่าง

E-books : เกี่ยวกับ Collections

ภาพปก

ผู้แต่ง	วีณา อาฮูยา.
ชื่อเรื่อง	ผลการใช้เทคนิคการสอนโจทย์ปัญหาเชิงกราฟฟิคต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 / วีณา อาฮูยา.
ชื่อเรื่องที่แตกต่าง	Effects of using graphic representational technique on the mathematical word-problem-solving performance of students with dyscalcula in Prathom Suksa Three
เลขเรียก	371.90447 ว815ผ 2548
ลักษณะทางกายภาพ	[12], 132 แผ่น. หน้า : 30 ซม.
หมายเหตุ	สารนิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.
หัวเรื่อง	การแก้ปัญหา.
หัวเรื่อง	คณิตศาสตร์ --การศึกษาและการสอน (การศึกษาพิเศษ)
หัวเรื่อง	ความสามารถทางคณิตศาสตร์
หัวเรื่อง	การแก้โจทย์สมการ.
หัวเรื่อง	เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา.
ผู้แต่งร่วม	ศรียา นิยมธรรม, อาจารย์ที่ปรึกษา.

รายการนี้ยังไม่มีแท็ก

คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::

ล็อกอิน

ลำดับที่	ประเภท	เลขเรียก/บาร์โค้ด	สถานที่	สถานะ
1.	วิทยานิพนธ์ :	371.90447 ว815ผ 2548 Barcode: ASIA-B015196	ห้องสมุดสถาบันอาศรมศิลป์ ►สิ่งพิมพ์สถาบันอาศรมศิลป์	On Shelf ขอยืม
[แสดง 1/1 รายการ]

รายการใกล้เคียง
หัวเรื่อง [การแก้ปัญหา.]

ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่นเกม

หัวเรื่อง [เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา.]

การพัฒนาทักษะในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติป

BibComment

ยังไม่เคยถูกคอมเมนท์

คอมเมนท์ทรัพยากรรายการนี้

คอมเมนท์: ผลการใช้เทคนิคกา..

Bib

13138

JavaScript must be enabled in order for you to use Google Maps.